Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Сведения о материально-технической базе

Мощность дошкольной образовательной организации: плановая/фактическая – 30/30.

В ДОУ функционируют 2 разновозрастные группы (соответственно 2 групповых помещений, 2 спальни, 2 теневых навеса на прогулочных участках): 

Младшая группа: с 1 года до 4 лет (10 детей); 

Средняя, старшая группа: с 4 до 7 лет (14 детей). 

Территория участка ДОУ достаточна для организации прогулок и игр детей на открытом воздухе. Площадь участков составляет 284,9 м². Каждая возрастная группа детей имеет свой участок с теневыми навесами. Детские участки оборудованы в соответствии с требованиями СЭС. Площадки обеспечены необходимым оборудованием (снаряды для развития основных видов движений). Все участки имеют свои цветники.

Внутри помещения имеется 2 групповых комнат, 2 спальни, 3 туалетных комнат, 2 приемных-раздевалок. Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника 2,92 кв.м. Для организации дополнительных видов деятельности воспитанников в ДОУ оборудован музыкально-спортивный зал (площадью 49,5 кв.м).

В наличии: методический кабинет, музыкальный зал совмещён с физкультурным, медицинский кабинет, (включая изолятор). Создана современная информационно-техническая база: компьютер - 2, ТВ - 2, музыкальный центр, магнитофоны, видео и аудио материалы для работы с детьми и педагогами.

В групповых комнатах пространство организовано таким образом, чтобы было достаточно места для занятий игровой и учебной деятельностью, выделено место для отдыха детей (уголки уединения). Развивающая предметно-пространственная среда в групповых комнатах создана с учетом «Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (2013г.) к созданию развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающих реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

При создании развивающей предметно – пространственной среды в ДОУ педагогический коллектив руководствовался следующими принципами:

·        полифункциональности среды: предметно-пространственная среда должна открывать множество возможностей, обеспечивать все составляющие образовательного процесса, и в этом смысле должна быть многофункциональной;

·        трансформируемости среды, который связан с ее полифункциональностью – это возможность изменений, позволяющих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства (в отличие от монофункционального зонирования, жестко закрепляющего функции за определенным пространством);

·        вариативности, сообразно которому характеру современного образовательного процесса должен быть представлен рамочный (стержневой) проект предметно-пространственной среды, конкретизирующие его модельные варианты для разных видов дошкольных образовательных учреждений как прототипы для конкретных вариантов среды, разрабатываемых уже самими педагогами-практиками.

Развивающая предметно-пространственная среда подобрана с учетом принципа интеграции образовательных областей. При этом материалы и оборудование для одной образовательной области используются и в ходе реализации других областей. В качестве ориентиров для подбора материалов и оборудования выступают общие закономерности развития ребенка на каждом возрастном этапе. Подбор материалов и оборудования осуществляется для тех видов деятельности ребенка, которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на этапе дошкольного детства (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности), а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Созданы все условия для разностороннего развития детей с 1 года до 7 лет - детский сад оснащен оборудованием для разнообразных видов детской деятельности в помещении и на участках. Развивающая среда в ДОУ выступает не только условием творческого саморазвития личности ребенка, фактором оздоровления, но и показателем профессионализма педагогов. Все компоненты развивающей предметной среды детского сада включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей.

В 2014-2015 учебном году материально-техническая база МБДОУ пополнялась за счет средств, полученных от добровольных родительских пожертвований и субвенций на учебные расходы.

Основной целью деятельности МБДОУ является оптимизация педагогического процесса в ДОУ для повышения качества дошкольного образования. В основе учебно-воспитательной работы лежит взаимодействие педагогического персонала, администрации и родителей. Основными участниками воспитательно-образовательного процесса являются дети, родители, педагоги.

Деятельность   по созданию безопасных условий во время воспитательно-образовательного процесса

Администрация и педагогический коллектив МБДОУ большое внимание обеспечению безопасности воспитанников. Дошкольное образовательное учреждение оборудовано всеми необходимыми для этого техническими средствами:

·     кнопкой экстренного вызова милиции;

·     системой противопожарной сигнализации и оповещения.

Своевременно прошли  обучение лица, ответственные по охране труда, за пожарную безопасность (5 чел).

Организовано обучение работающих и воспитанников в учреждении мерам обеспечения пожарной безопасности. Проводятся тренировочные мероприятия по эвакуации воспитанников и всего персонала.

Своевременно проводятся инструктажи по охране труда и пожарной безопасности с работниками с обязательной регистрацией в журнале инструктажа по охране труда на рабочем месте.

Разрабатываются мероприятия по предупреждению травматизма, дорожно-транспортных происшествий, несчастных случаев, происходящих на улице, воде, спортивных мероприятиях и т.д.

Проведено обследование на качество огнезащитной обработки деревянных конструкций чердачного помещения здания МБДОУ. Вывод по результатам проведенных испытаний: соответствует требованиям нормативно-технической документации.

Осуществляется трёхступенчатый контроль за состоянием работы по ОТ с ведением журнала общественного контроля.

В  начале учебного года проведен инструктаж по технике безопасности и охране жизни и здоровья детей для педагогов, младших воспитателей.

Во всех группах, помещениях дошкольного учреждения, музыкально-физкультурном зале имеются инструкции по технике безопасности, должностные инструкции, инструкции по охране труда.

Перед началом учебного года была проведена проверка всех групповых помещений по вопросу соблюдения техники безопасности и охране жизни детей.

Воспитатели следят за тем, чтобы не было сломанных игрушек, опасных предметов, а так же за исправностью спортивного оборудования и инвентаря.

В течение года комиссией по обследованию спортивного оборудования и инвентаря  были проведены обследования и составлены акты приемки спортивного оборудования и  инвентаря.

Контроль за соблюдением режима, нагрузки на детей во время воспитательно-образовательного процесса ведется заведующим.

При наблюдении, анализе проведения НОД, режимных моментов обязательно отмечается соблюдение требований техники безопасности.

При сооружении зимнего городка так же одним из главных требований является - безопасность.

Младшие воспитатели возрастных групп в начале рабочего дня проверяют участки, веранды на предмет безопасности.

Проведение экскурсий и походов разрешается только при сопровождении группы детей двумя взрослыми и записи в специальном журнале.

В ДОУ регулярно проводятся «Недели безопасности дорожного движения», мероприятия, занятия по обучению детей основам безопасности в быту.

В связи с антитеррористической программой в ДОУ введены ряд дополнительных мероприятий:

-  с 8.30 до 17.00 закрывать центральную дверь;

- запрещен въезд транспорта на ближайшую территорию детского сада;

- составлен график дежурства сотрудников ДОУ в течение рабочего дня для контроля посетителей ДОУ;

-   заключен договор с вневедомственной охраной  на оказание охранных услуг с использованием тревожной кнопки;

-     имеется АПС;

-     в ночное время и в выходные дни охрана детского сада осуществляется  силами штатных сторожей;

-   имеются инструкции для должностных лиц при угрозе проведения теракта  или возникновении ЧС, Функциональные обязанности ответственного лица на выполнение мероприятий  по антитеррористической защите объекта;

- согласно плана регулярно проводятся учения по пожарной безопасности, антитеррористической деятельности;

- ежемесячно проводится учебная тревога с воспитанниками и сотрудниками ДОУ;

- два раза в год проводятся инструктажи по антитеррористической безопасности.

         В рамках проведения «Месячника безопасности», «Недели безопасности» в разновозрастных группах были проведены тематические беседы, занятия, экскурсии по проблеме обучения дошкольников ПДД, встречи с работниками МЧС.

Во всех  приемных для родителей размещена информация по проблеме предотвращения детского ДТП.

В группах частично заменена столовая посуда.

Своевременно приобретаются моющие и дезинфицирующие средства.

Регулярно проводится проверка аптечек для оказания первой помощи.

Завезён новый песок в песочницы.