"Зимующие птицы" коммуникативно-творческий проект

"Зимующие птицы" - коммуникативно - творческий проект, Роженцева Анна Александровна, воспитатель младшей - средней группы.

Паспорт проекта

Образовательная область: Коммуникация

Тип проекта: коммуникативно-творческий.

По характеру контактов: проект «Зимующие птицы» ориентирован на  воспитанников младшего среднего возраста. В реализации проекта принимают участие дети  младшей и средней группы «Кнопочки», воспитатели и родители воспитанников группы.

По количеству участников: групповой,  фронтальный.

По продолжительности: краткосрочный (1неделя)

Актуальность проекта

         Введение Федеральных государственных требований требует реализации в образовательном процессе ДОУ принципа интеграции, как условия повышения качества дошкольного образования. Одним из актуальных и эффективных методов, реализующих данный принцип, является метод проектов. Он даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки. Сегодня я вам расскажу о реализации одного из своих проектов – «Зимующие птицы».

         В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Тема проекта «Зимующие птицы» выбрана мной не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы.

Цель и задачи

Цель: формирование экологических знаний о зимующих птицах, ответственного и бережного отношения к ним. 

Задачи:

·       Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта.

·       Расширить кругозор детей о зимующих птицах.

·       Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.

·       Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

Реализацию проекта осуществила в три этапа:

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный.

·       Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.

·       Создание необходимых условий для реализации проекта.

·       Перспективное планирование проекта.

·       Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

II этап – основной (практический).

·       Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах.

III этап – заключительный.

·       Оформление результата проекта.

·       Организация и участие родителей выставке «Лучшая кормушка для птиц».

·       Проведение итоговое мероприятия «Праздник птиц».

Накануне выходных родителям сообщается тема недели и дается домашние задание:

1. Рекомендации на совместные прогулки.

·       Совместно с ребенком сделать кормушку.

·       Подсыпая корм, развивать словарный запас ребенка.

2. Заучивать стихотворения о зимующих птицах.

3. Отгадывать загадки про зимующих птиц.

4. Рассмотреть зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах, принести книги в детский сад.

5. Рассматривая с детьми книги, поставила цель, что всю неделю будем говорить о зимующих птицах. С помощью детей составили план реализации проекта. Дети запланировали узнать о птицах из фильмов, энциклопедий,  и т.д.

Содержание работы в процессе реализации проекта.

I. Игровая деятельность:

1.  Дидактические игры.

2.  Сюжетно-ролевые игры.

3.  Театрализация.

4.  Подвижные игры.

5.  Упражнения на дыхание.

6.  Упражнение на развитие мелкой моторики рук.

II. Познавательная деятельность:

1.  Формирование целостной картины мира.

2.  ФЭМП.

3. Беседы.

4. Решение проблемной ситуации.

5. Наблюдение за птицами зимой.

6. Труд.

7. Коммуникация.

8. Творческое рассказывание.

III. Художественное творчество:

1.  Рисование.

2.  Лепка из пластилина.

3.  Аппликация.

IV. Музыка.

V. Работа с родителями.

Конкретные ожидаемые результаты.

·       Расширение кругозора детей о зимующих птицах.

·       Улучшение предметно-развивающей среды.

·       Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

·       Активное участие воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.